下乡，到乡村去接受教育，体验麦田的生活。
在火车的车厢里，主人公遇到了主角王一生，书中对他的描写浑身精瘦，手拢在袖管儿里，有点呆呆的样子。
正巧主人公的座与他在一起，是在斜对面，王一生看到主人公后，眼里突然放出光来，张口便问：“下棋吗？”
主人公摆手拒绝，说自己只会【马走日，象走田】
最后挨不过王一生，还是答应了下来，象棋摆好后，主人公先走，王一生后手，有意思的是每次主人公的棋还没移到位置，王一生就已经提前走好，好像提前计算好了一般。
几圈下来，主人公不愿意下了，没必要知道必输还要硬撑着。
王一生闻言，却仿佛一瞬间被抽离了精气神一般，身子软了下来。
直至又有别人过来，他才重新打起精神，开口还是那三个字。
“下棋吗？”
问了一圈后，终于有个人同意了他的请求，两人正在“当头炮，马来跳”的时候，主人公的同学走过来了，见到王一生后，大喊道“棋呆子你怎么在这。”
王一生气冲冲地怼了回去：“你管天管地，还管我下棋？”
开篇的数百字，语句段落很平实却又无比的真实，还巧妙的选择了第一人称叙事情境，读来非常的有意思，就好像童全伟自己的视野去关注书中的各种各样的人物。
代入感和视野感很强，凭借开篇他也得知了棋王并不是主人公，而是那位棋呆子王一生，也知道了棋王说的是象棋王。
这让童全伟有了亲切感，他上学期间也很爱下象棋，对象棋并不陌生，甚至还研究过一段时间的棋谱。
像书中王一生说的那些【炮二平六】，【车五进二】他都能在脑中模拟出来。
主人公听到同学对王一生的称呼，他才明白面前这位精瘦的学生，是鼎鼎大名的二中棋王，用象棋杀遍主人公周边几个学校无敌手。
因为他过于痴迷下象棋，所以人送外号“棋呆子”。
王一生有个习惯，每到一处，必要下棋，无论对方是谁，并不挑对手，主人公还知道一件关于他的趣事。
因他下棋小有名气，一位同学带他去见了自己的父亲，一位国内象棋名手，他见了王一生后，摆了一副古代的流传下来的残局。
王一生看了半晌，最后竟然被他解开，名手惊讶间要收他为徒。
结果这位却反问名手，这残局你走通了嘛，名手说，还未。
他直接说：“那我为什么要做你的徒弟？”
名手无语落了面子，事后对自己的儿子说，王一生桀骜不驯，棋品连着人品，棋品劣。
“真不愧是棋呆子，一点人情世故都不同，还挺傲的，但说的也有道理，你都没有走通残局，凭什么教我！没毛病。”
童全伟越看越有点喜欢弘文刻画的王一生了，写的太真实了，棋呆
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